Suryabimaberliangroup

KAJIAN ANALITIS  Inefisiensi Kebijakan APBN/APBD: Ancaman Tersembunyi bagi Stabilitas Ekonomi Mikro dan Pemerataan Pendapatan (Gini Ratio) di Indonesia Sebuah Telaah Komprehensif atas Transmisi Kegagalan Fiskal terhadap Ketahanan Ekonomi Rakyat Disusun oleh: Asep Rohmandar Masyarakat Peneliti Mandiri Kasundaan Nusantara (MPMKN) Agustus 2026 ABSTRAK Kajian ini menelaah relasi kausal antara inefisiensi pengelolaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara/Daerah (APBN/APBD) dengan stabilitas ekonomi mikro serta tingkat ketimpangan pendapatan sebagaimana tercermin dalam Gini Ratio. Menggunakan kerangka Input–Proses–Output–Impact (IPOI) yang dipadukan dengan pendekatan Triangulasi Teo-Etis, kajian ini menunjukkan bahwa rendahnya realisasi belanja daerah, dominasi pos belanja penunjang atas belanja layanan publik, serta pemangkasan Transfer ke Daerah (TKD) pascaterbitnya Instruksi Presiden Nomor 1 Tahun 2025 telah melemahkan daya dorong fiskal terhadap sektor Usaha Mikro, Kecil, dan Meneng...

Metode Quick and Speed Learning untuk Mencapai Skor PISA Berkelanjutan di Jawa Barat Pendekatan Pembelajaran Cepat Berbasis Bukti untuk Kompetensi Abad 21 Pendahuluan Programme for International Student Assessment (PISA) merupakan studi pemetaan pendidikan internasional yang diselenggarakan oleh OECD setiap tiga tahun sekali. Studi ini mengukur kesiapan siswa berusia 15 tahun dalam literasi membaca, matematika, dan sains—tiga kompetensi fundamental abad ke-21. Hasil PISA 2022 menunjukkan Indonesia menempati peringkat 62 dari 81 negara peserta, dengan skor rata-rata 371 pada literasi membaca, 366 pada matematika, dan 382 pada sains, jauh di bawah rata-rata OECD sebesar 472, 494, dan 501 (OECD, 2023). Provinsi Jawa Barat sebagai salah satu provinsi dengan jumlah populasi siswa terbesar di Indonesia memerlukan strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan skor PISA secara berkelanjutan. Artikel ini menguraikan metode Quick and Speed Learning —pendekatan pembelajaran cepat yang menggab...

Profil Lengkap Asep Rohmandar Identitas Dasar Nama Lengkap: Asep Rohmandar Status Organisasi: Presiden Masyarakat Peneliti Mandiri Sunda Nusantara (MPMSN) & Sundaland Researcher Society Email: asrohmandar69@gmail.com / rasep7029@gmail.com Telepon: 083821543522 Spesialisasi: Polymath Modern — Integrator Sains, Politik, Ekonomi dan Pendidikan Filosofi Hidup: "Think Globally, Act Locally, Committed Nationally, Faired for All" Latar Belakang Pendidikan Pendidikan dasar ditempuh di Garut Selatan, sementara SMP dan SMA dilalui di Kota Bandung. Ia melanjutkan pendidikan tinggi melalui jalur kelas karyawan di: Sekolah Tinggi Teknologi Bandung (STTB) — kini Bandung Technology University FKIP Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Islam (Uninus) Bandung Kombinasi bidang teknik dan sastra ini membentuk pendekatan multidisipliner yang menjadi ciri khas pemikirannya. Jejak Karier Profesional Pengalaman kerja Asep Rohmandar sangat beragam: Guru bimbingan belajar Tenaga ma...

ESAI ANALITIS Peneliti Prekariat dan Paradoks Produktivitas Ilmiah: Analisis IPOI atas Ekosistem Riset Mandiri Tanpa Dukungan Negara dan Swasta Sebuah Inspirasi peneliti atas pengalaman menerbitkan riset di jurnal Q1–Q4 tanpa hibah atau donasi Masyarakat Peneliti Mandiri Kasundaan Nusantara (MPMKN) Abstrak Esai ini merefleksikan pengalaman personal seorang peneliti mandiri yang telah berhasil menerbitkan artikel ilmiah pada jurnal terindeks dengan rentang kuartil Q1 hingga Q4, namun tidak pernah menerima bantuan pendanaan riset baik dari negara maupun sektor swasta. Dengan menggunakan kerangka analisis IPOI (Input–Proses–Output–Impact), esai ini membedah kesenjangan struktural antara tingginya output dan impact keilmuan yang dihasilkan, dengan input yang sepenuhnya bertumpu pada sumber daya pribadi — dalam hal ini, penyisihan pendapatan dari usaha mikro. Temuan reflektif ini menegaskan adanya paradoks dalam ekosistem riset Indonesia: mutu akademik yang terbukti kompetitif secara intern...

ANALISIS POLA PERILAKU SISTEM EKONOMI PENDIDIKAN MIKRO ERA HYBRID DI JAWA BARAT, INDONESIA Pendekatan Hubungan Perbandingan Simbol Dasar Matematika (>, <, =, ≈, ≠, ∝, Δ, Σ) sebagai Kerangka Analitis Perilaku Ekonomi Mikro Rumah Tangga Pendidikan   Asep Rohmandar Masyarakat Peneliti Mandiri Kasundaan Nusantara West Java, Indonesia Agustus 2026 ABSTRAK Esai ini mengkaji pola perilaku sistem ekonomi pendidikan mikro pada era hybrid (kombinasi daring dan luring) di Provinsi Jawa Barat, Indonesia, dengan menggunakan simbol dasar matematika — lebih besar (>), lebih kecil (<), sama dengan (=), pendekatan (≈), tidak sama dengan (≠), berbanding lurus (∝), perubahan (Δ), dan penjumlahan (Σ) — sebagai kerangka bahasa analitis untuk membaca hubungan antarvariabel ekonomi rumah tangga pendidik dan peserta didik. Pendekatan ini dipilih karena sistem ekonomi pendidikan mikro pada dasarnya adalah rangkaian keputusan alokasi sumber daya terbatas (biaya, waktu, dan kapasitas digital) yan...